Abrindo trilhas para os saberes

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https://dspace.seduc.ce.gov.br/handle/123456789/46
Esta coleção reúne o melhor do pensamento teórico e crítico sobre a formação do educador e seu trabalho, expondo um leque de questões de grande relevância para o debate sobre a Educação por meio da diversidade de experiências dos autores que dela participam - professores da Secretaria da educação (SEDUC).

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Browsing Abrindo trilhas para os saberes by Subject "Experiências"

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    Abrindo Trilhas para os Saberes
    (2009) Ceará, Secretaria da Educação do; Santos, Francisco Kennedy Silva dos. (org.)
    I Colóquio ABRINDO TRILHAS PARA OS SABERES, parte integrante do Projeto Professor AprenDIZ, cujo objetivo é criar um espaço de discussão e disponibilizar para a sociedade a produção científica desses profissionais, com base na sua prática pedagógica, oferecendo, assim, oportunidades àqueles que apresentam trabalhos, cujos resultados sejam positivos em relação ao esforço de superação das desigualdades educacionais.
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    III Coloquio Abrindo Trilhas para os saberes - professores em formação: a escola como lugar de pesquisa.
    (2011) Ceará, Secretaria da Educação do; Santos, Francisco Kennedy Silva dos. (org.)
    O III Colóquio abrindo trilhas para os saberes possibilita-nos visualizar a formação contínua do educador e ao, trazer a temática da escola como lugar de pesquisa, busca reforçar o compromisso deste na mediação de saberes para transformar o seu alunado.
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    Interdisciplinaridade na educação básica: conhecimento e realidade
    (2010) Ceará, Secretaria da Educação do; Santos, Francisco Kennedy Silva dos. (org.)
    Os artigos dessa coletânea, fruto das apresentações do Encontro de Práticas Educacionais, se constituem, por si sós, uma produção interdisciplinar.
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    Reflexões na docência: o professor e as boas práticas
    (2009) Ceará, Secretaria da Educação do; Santos, Francisco Kennedy Silva dos. (org.)
    A formação continuada é considerada de grande importância para os profissionais da Educação ao propiciar i) o aprofundamento de temáticas educacionais nas áreas do conhecimento e ii) a reflexão sobre a prática educacional e a promoção de um processo constante de autoavaliação. Foi nesse contexto que a Secretaria da Educação (SEDUC), por meio da Célula de Estudos e Pesquisas (CEPES), realizou o Encontro de Práticas Educacionais, com o objetivo de divulgar as pesquisas e os estudos desenvolvidos pelos profissionais desta instituição, bem como de sensibilizá-los sobre a importância da formação lato e stricto sensu. Nunca é tardio relembrar a finalidade da educação de formar cidadãos capazes de se adaptar a mudanças constantes e de enfrentar, permanentemente, novos desafios na sua prática cotidiana. Por tudo isso, espera-se que os temas abordados repercutam positivamente, a partir da divulgação das práticas exitosas, e motivem um contínuo pesquisar dos educadores em busca de uma atuação educacional que logre resultados satisfatórios.