Publicações Acadêmicas

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Browsing Publicações Acadêmicas by Subject "Currículo"

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    Atividades eletivas de uma Escola de Ensino Médio em Tempo Integral da cidade de Fortaleza (CE): gestão da parte flexível do currículo
    (2023) Silva, Paulo Roberto Ângelo da; Ceará, Secretaria da Educação do
    O estudo aqui apresentado tem como cenário uma Escola de Ensino Médio em Tempo Integral (EEMTI), localizada na cidade de Fortaleza, estado do Ceará. Ele tem natureza descritiva e exploratória, estando alicerçado em evidências coletadas a partir de observações e de registros da dinâmica que gira em torno das disciplinas eletivas que compõem a parte flexível do currículo desta unidade escolar. Sou pesquisador e também Diretor Escolar nesta mesma instituição, formado em Licenciatura Plena em Matemática e pós-graduado nos cursos de Arte-Educação e Cultura Popular, de Gestão e Coordenação Escolar e de Educação Inclusiva. Sendo assim, a intenção deste trabalho é poder contribuir com a educação em tempo integral, além de colaborar com a pesquisa sobre a política de educação integral do estado, com vistas a aprofundar pontos relacionados aos currículos e às expectativas dos estudantes que fazem parte desta forma de educar. Para tanto, serão brevemente situadas no tempo as Políticas de Ensino Médio em Tempo Integral, tanto no âmbito nacional quanto no estadual, assim como elencadas as fundamentações legais que as permeiam, na tentativa de se entender situações que possam estar relacionadas ao problema desta pesquisa e, dessa forma, ser proposto um plano de intervenção.
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    Educação do campo no Ceará: conceitos, dimensões e práticas
    (2022) Martins, Ícaro Amorim, (org.); Bastos, José Romário Rodrigues, (org.); Neto, Patrícia, (org.)
    Este livro é resultado da sistematização dos módulos criados por bolsistas do Programa Aprender Pra Valer, na condição de elaboradores de material didático, para as três edições do curso Formação para Professores em Educação do Campo, ofertado nos anos 2017/2018/2019 para um total de 300 cursistas certificados entre professores, gestores e técnicos, relacionados diretamente às 96 escolas estaduais localizadas no meio rural.