Novos paradigmas de gestão escolar

dc.contributor.authorCeará, Secretaria da Educação do
dc.date.accessioned2024-10-03T12:07:01Z
dc.date.available2024-10-03T12:07:01Z
dc.date.issued2005
dc.descriptionAs reformas no campo educacional vividas pelo Ceará nos últimos dez anos têm chamado atenção de observadores nacionais e internacionais. Essa situação advém de três fatores de cuja articulação resultaram impactos substantivos no sistema educacional: a vontade política dos dirigentes para promover as mudanças necessárias, o aparato legal decorrente da nova LDB e os avanços alcançados em decorrência da qualificação de recursos humanos para atuar no sistema.
dc.description.abstractA Coleção Gestão Escolar concebida para a formação dos novos Núcleos Gestores das escolas públicas estaduais tem como propósito contribuir para uma reflexão acerca de questões relativas à gestão e sua implementação na prática cotidiana das escolas. A gestão democrática, definida pela Constituição Federal e pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, e de ampla aceitação pela comunidade educacional, deve ser o modelo prevalente nas escolas públicas.
dc.identifier.isbn85-98766-05-4
dc.identifier.urihttps://dspace.seduc.ce.gov.br/handle/123456789/136
dc.language.isopt
dc.subjectGestão escolar
dc.subjectEducação
dc.subjectCidadania
dc.subjectGestão educacional
dc.subjectAprendizagem
dc.titleNovos paradigmas de gestão escolar
dc.typeBook

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