O ensino médio cearense em tempos de pandemia

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dc.contributor.authorSecretaria da Educação do Ceará
dc.contributor.authorAntonio Helonis Borges Brandão
dc.contributor.authorVagna Brito de Lima
dc.contributor.authorNarirley Cardoso Sá Firmino
dc.contributor.authorJacqueline Rodrigues Morais
dc.date.accessioned2024-09-18T18:11:58Z
dc.date.available2024-09-18T18:11:58Z
dc.date.issued2021-10-02
dc.descriptionA presente obra é uma coletânea dos artigos sistematizados a partir das reflexões sobre as práticas didático-pedagógicas das/as professoras/es das redes públicas estadual e municipal da educação básica do estado do Ceará, e, fruto das experiências formativas docentes, desenvolvidas pela Secretaria de Educação do Estado do Ceará (SEDUC-CE). Os artigos dispostos estão organizados em 7 eixos: 1 - O ensino-aprendizagem no contexto do ensino remoto; 2 - O material estruturado como estratégia pedagógica; 3 - O Projeto Professor Diretor de Turma (PPDT) como estratégia de gestão; 4 - O foco na aprendizagem no ensino de Matemática e de Ciências; 5 - Fortalecimento da atuação dos Coordenadores Escolares (FACE); 6 - O uso das metodologias ativas como ferramentas pedagógicas; 7 - Reflexões sobre as políticas educacionais do Estado do Ceará. Todos eles fazem parte das diferentes iniciativas de formação continuada para os professores e gestores das redes públicas de ensino, estadual e municipal, sendo que seus resultados são apresentados no Seminário DoCEntes, considerado espaço de socialização das experiências construídas a partir das iniciativas de formação continuada, na perspectiva de mobilizar a reflexão entre a teoria e a prática no contexto da escola, mais especificamente , da sala de aula fortalecendo a perspectiva da ação-reflexão-ação.
dc.description.abstractA presente obra é uma coletânea dos artigos sistematizados a partir das reflexões sobre as práticas didático pedagógicas das/as professoras/es das redes públicas estadual e municipal da educação básica do estado do Ceará, e, fruto das experiências formativas docentes, desenvolvidas pela Secretaria de Educação do Estado do Ceará (SEDUC-CE). O principal objetivo é compartilhar e divulgar alguns dos resultados dos trabalhos realizados pelas/os professoras/es, os quais têm como foco as boas práticas e suas repercussões positivas no aperfeiçoamento das estratégias metodológicas que fortalecem o processo de ensino-aprendizagem Essa obra se propõe a trazer para os seus leitores conhecimentos acerca das iniciativas de formação continuadas constituídas com os docentes da rede estadual e municipal de ensino público do estado do Ceará, com vistas a publicizar e compartilhar as boas práticas, como forma de dar subsídios a professores e pesquisadores que tenham interesses pelas temáticas apresentadas.
dc.identifier.citationO ensino médio cearense em tempos de pandemia [recurso eletrônico] / Vagna Brito de Lima (org.)... [et al.]. - Fortaleza: SEDUC, 2021.
dc.identifier.isbn978-65-89549-21-5
dc.identifier.urihttps://dspace.seduc.ce.gov.br/handle/123456789/59
dc.language.isopt
dc.titleO ensino médio cearense em tempos de pandemia
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