De paisagens e infâncias em Ondjaki ou uma poética dos anos 80
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Date
2019
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Abstract
Quem lê este trabalho de investigação literária depara-se com a sensibilidade de interpretação do universo criativo do angolano, logo na soleira do texto, onde o jogo epigráfico prepara-lhe para a natureza da sondagem a ser realizada nas páginas subsequentes, tal como acontece com a bela referência de Italo Calvino (1923-1985) ao poder impregnante dos lugares no ir-e-vir dos dias que fundam o tempo: “A cidade se embebe como uma esponja dessa onda que reflui das recordações e se dilata.” Ou, ainda, no que diz Gaston Bachelard (1884-1962) acerca da existência das palavras nas veredas da imaginação: “Sim, as palavras sonham.”
A partir daí, é possível colocar outra questão: De quantas Luandas, Luanda é feita, afinal?, e, nessa circunstância, indagar-se não denotaria nonsense. Pois, se uma nova Luanda nos foi apresentada por Ondjaki, diferentemente daquela ensinada pela História, percorremos agora uma outra cidade, guiados por Marlúcia, e aqui é fundamental atentarmos para a força performativa do prefixo “per”, que traz em si a noção de esquadrinhamento. O esquadrinhamento se dará por intermédio de Bom dia camaradas (2001), Os da minha rua (2007) e AvóDezanove e o segredo do soviético (2008).
Description
Existem múltiplas formas de valorização da Educação, uma delas consiste em valorizar o professor. O reconhecimento da atividade do magistério pode manifestar-se por meio de várias funções e ações desenvolvidas pelo professor. Em 2008, foi criada uma ação governamental denominada Professor Aprendiz, cujo destaque tem sido a formação contínua entre pares. O amadurecimento dessa ação, que aposta no protagonismo docente, gerou desdobramentos substanciais, dentre os quais se destaca a publicação de livros de professores da rede. Os trabalhos acadêmicos e literários, selecionados para publicação, passam por um processo de submissão.
A iniciativa da Secretaria da Educação do Estado do Ceará (Seduc), em publicar livros produzidos pelos professores da rede estadual de ensino, está baseada na ação Professor Aprendiz, do Programa Aprender pra Valer. Esse Programa tem como principais objetivos: a) Valorizar os professores por meio da publicação das suas produções acadêmicas e literárias; b) Estimular a produção científica e literária de professores; c) Promover uma rede de colaboração entre os professores ao tornar públicas suas produções com seus pares.
Keywords
Literatura Angolana, Ondjaki