Parâmetros para a promoção da qualidade e equidade da educação infantil cearense

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dc.contributor.authorAmorim, Aline Matos de, (org.)
dc.contributor.authorPinto, Francisca Aparecida Prado, (org.)
dc.contributor.authorFasson, Karina, (org.)
dc.contributor.authorV.Ferreira, Marisa Vasconcelos, (org.)
dc.date.accessioned2024-10-16T12:53:25Z
dc.date.available2024-10-16T12:53:25Z
dc.date.issued2021
dc.descriptionConsiderando o caráter holístico da Educação Infantil, o texto que aqui se apresenta direciona, por meio de dimensões, parâmetros e indicadores, a implementação, nos mais variados aspectos, de políticas públicas voltadas para a primeira infância no Estado do Ceará. Esse olhar sensível para bebês e crianças nasce do desejo de unir esforços para qualificar a educação básica e, principalmente, garantir a equidade de oportunidades educacionais.
dc.description.abstractÉ com alegria que disponibilizamos às secretarias municipais de Educação os Parâmetros para a Promoção da Qualidade e Equidade da Educação Infantil. Este documento, construído coletiva e democraticamente, busca subsidiar o trabalho desenvolvido pelos gestores municipais, a fim de assegurar os direitos de aprendizagens e de desenvolvimento de bebês e crianças cearenses.
dc.identifier.isbn978-65-89549-23-9
dc.identifier.urihttps://dspace.seduc.ce.gov.br/handle/123456789/179
dc.language.isopt
dc.subjectPrimeira infância
dc.subjectEducação infantil
dc.subjectRegime de colaboração
dc.titleParâmetros para a promoção da qualidade e equidade da educação infantil cearense
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