Browsing by Author "Santos, Francisco Kennedy Silva dos. (org.)"
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Item Abrindo Trilhas para os Saberes(2009) Ceará, Secretaria da Educação do; Santos, Francisco Kennedy Silva dos. (org.)I Colóquio ABRINDO TRILHAS PARA OS SABERES, parte integrante do Projeto Professor AprenDIZ, cujo objetivo é criar um espaço de discussão e disponibilizar para a sociedade a produção científica desses profissionais, com base na sua prática pedagógica, oferecendo, assim, oportunidades àqueles que apresentam trabalhos, cujos resultados sejam positivos em relação ao esforço de superação das desigualdades educacionais.Item II Colóquio Abrindo Trilhas dos Saberes - Formação Humana, Cultura e Diversidade(2009) Ceará, Secretaria da Educação do; Santos, Francisco Kennedy Silva dos. (org.)O II Colóquio Abrindo Trilhas para os Saberes "Formação Humana, Cultura e Diversidade" concretiza, portanto, um valioso espaço de construção e socialização do conhecimento, possibilitando aos profissionais da Educação apresentar e divulgar artigos positivos em relação ao esforço de superação das desigualdades educacionais. Esta Coletânea, fruto do II Colóquio, presenteia-nos com uma seção especial que traz à luz as reflexões dos conferencistas e palestrantes no que respeita à temática geral do evento: formação humana, cultura e diversidade.Item III Coloquio Abrindo Trilhas para os saberes - professores em formação: a escola como lugar de pesquisa.(2011) Ceará, Secretaria da Educação do; Santos, Francisco Kennedy Silva dos. (org.)O III Colóquio abrindo trilhas para os saberes possibilita-nos visualizar a formação contínua do educador e ao, trazer a temática da escola como lugar de pesquisa, busca reforçar o compromisso deste na mediação de saberes para transformar o seu alunado.Item Interdisciplinaridade na educação básica: conhecimento e realidade(2010) Ceará, Secretaria da Educação do; Santos, Francisco Kennedy Silva dos. (org.)Os artigos dessa coletânea, fruto das apresentações do Encontro de Práticas Educacionais, se constituem, por si sós, uma produção interdisciplinar.Item Reflexões na docência: o professor e as boas práticas(2009) Ceará, Secretaria da Educação do; Santos, Francisco Kennedy Silva dos. (org.)A formação continuada é considerada de grande importância para os profissionais da Educação ao propiciar i) o aprofundamento de temáticas educacionais nas áreas do conhecimento e ii) a reflexão sobre a prática educacional e a promoção de um processo constante de autoavaliação. Foi nesse contexto que a Secretaria da Educação (SEDUC), por meio da Célula de Estudos e Pesquisas (CEPES), realizou o Encontro de Práticas Educacionais, com o objetivo de divulgar as pesquisas e os estudos desenvolvidos pelos profissionais desta instituição, bem como de sensibilizá-los sobre a importância da formação lato e stricto sensu. Nunca é tardio relembrar a finalidade da educação de formar cidadãos capazes de se adaptar a mudanças constantes e de enfrentar, permanentemente, novos desafios na sua prática cotidiana. Por tudo isso, espera-se que os temas abordados repercutam positivamente, a partir da divulgação das práticas exitosas, e motivem um contínuo pesquisar dos educadores em busca de uma atuação educacional que logre resultados satisfatórios.