Manual de orientações das ações do professor diretor de turma
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Date
2014
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Abstract
O Professor Diretor de Turma é um modelo de gestão em sala de aula que vem sendo aplicado no Ceará desde 2007 como um projeto-piloto em três escolas do interior do Estado. Essa experiência, única no Brasil, originou-se em Portugal,
quando foi institucionalizado em 1999, com o objetivo de uma flexibilização da gestão curricular. Apresentado pela professora Haidé Eunice Gonçalves Ferreira Leite, no XVIII Encontro Estadual da Associação de Política e Administração de Educação (ANPAE - Seção Ceará), o novo modelo de gestão foi, em 2008, proposto à Secretaria de Educação do Ceará (SEDUC), devido ao impacto positivo das experiências do ano anterior. Foi, então, implantado o projeto em 25 escolas públicas estaduais de Educação Profissional de tempo integral. Com o sucesso dos resultados, ao final de 2009, já eram 51 dessas escolas com o projeto em execução. Em 2010, a SEDUC promoveu a expansão da gestão PDT para todas as escolas públicas de ensino regular, por adesão, destinada às turmas de 9º ano do Ensino Fundamental ou do 1º ano do Ensino Médio.
Description
Este documento constitui-se, portanto, como suporte de orientações para a atuação dos agentes implicados no desenvolvimento da Gestão da Sala de Aula do Professor Diretor de Turma (GSA/PDT). Sua elaboração e disponibilização atende às demandas por maiores instruções acerca da GSA/PDT requeridas por gestores educacionais, abrangendo desde os técnicos das Coordenadorias Regionais de Desenvolvimento da Educação (CREDE) aos técnicos das Secretarias Municipais de Educação (SME), bem como por gestores escolares, professores, de modo geral, e, especificamente, professores a assumirem a função de Diretores de Turma. Seu conteúdo explicita, em linhas gerais, a estruturação organizacional pedagógica na escola que a implanta, o passo a passo do Professor Diretor de Turma, as etapas de sua implantação e implementação e os resultados possíveis de serem atingidos no âmbito educacional quanto às finalidades dos sistemas municipais de educação frente aos desafios particulares de cada município. Seu conteúdo explicita, em linhas gerais, a estruturação organizacional pedagógica na escola, o passo a passo do Professor Diretor de Turma, as etapas de sua implantação e implementação e os resultados possíveis de serem atingidos no âmbito educacional quanto às finalidades dos sistemas municipais de educação frente aos desafios particulares de cada município.
Keywords
Professor diretor de turma, Gestão da sala de aula, Gestão pedagógica
Citation
Ceará, Secretaria da Educação. Manual de orientações das ações do professor diretor de turma. Fortaleza: SEDUC, 2014.