Diretrizes e orientações pedagógicas para a Escola de Ensino Médio em Tempo Integral no Ceará

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dc.contributor.authorCeará, Secretaria da Educação do
dc.date.accessioned2024-10-28T13:42:11Z
dc.date.available2024-10-28T13:42:11Z
dc.date.issued2024
dc.descriptionA Secretaria da Educação do Estado do Ceará (SEDUC) implantou no ano de 2016 a política pública de Escola de Ensino Médio em Tempo Integral – EEMTI. Uma escola que se apresenta com formato de tempo e espaço ampliados e que cumpre um propósito de proporcionar diversas aprendizagens com vistas ao desenvolvimento pleno do estudante considerando em sua condição de ser multidimensional, ou seja, constituído pelas dimensões: cognitiva, social, relacional, afetiva e corporal. Essa escola coloca-se como instrumento de universalização mais ampla da educação, empreendendo esforços para um ensino de qualidade e sedimentando a equidade nas ações educativas.
dc.description.abstractO presente documento intitulado Diretrizes e Orientações Pedagógicas para EEMTI cumpre o papel de apresentar um recorte da trajetória e da concepção do ensino médio do Brasil, perpassando pela implantação das escolas em tempo integral no estado do Ceará. É importante, ainda, destacar que este documento é um referencial que aponta a arquitetura da proposta pedagógica e curricular da EEMTI no Ceará e, assim, possibilita tecer pontos de aproximação com o Projeto Político Pedagógico de cada escola em tempo integral.
dc.identifier.urihttps://dspace.seduc.ce.gov.br/handle/123456789/234
dc.language.isopt
dc.subjectEducação Integral - Brasil
dc.subjectAvaliação educacional
dc.subjectGestão escolar
dc.titleDiretrizes e orientações pedagógicas para a Escola de Ensino Médio em Tempo Integral no Ceará
dc.typeBook

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