Ceará, Secretaria da Educação doAmorim, Aline Matos deNascimento, Cicera Fernanda Sousa doQueiroz, Erica Maria Laurentino dePires, Iêda Maria MaiaPinto, Wandelcy Peres2025-10-312025-10-312025CEARÁ, Secretaria da Educação do. Jornada de tempo integral: um caminho para a educação infantil no estado do Ceará. Fortaleza, SEDUC, 2025.978-85-8171-586-5https://dspace.seduc.ce.gov.br/handle/123456789/369Este documento foi construído a partir de um processo colaborativo e dialógico, no qual múltiplas vozes -gestores, educadores, pesquisadores e comunidades escolares- se entrelaçaram desde as primeiras reflexões, tornando-se um guia essencial para a consolidação de uma jornada educativa significativa e transformadora.Nosso principal objetivo é fortalecer e apoiar as redes municipais, por meio do Regime de Colaboração, na implementação da política de Educação Infantil em Tempo Integral que assegure um atendimento de qualidade para bebês e crianças, a partir de estratégias pedagógicas vinculadas à construção de um currículo articulado com as DCNEI/2009, com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2017), com o Documento Curricular Referencia do Ceará(DCRC,2019) e com os Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil (2024). A ampliação da Jornada Escolar na Educação Infantil, no modelo de tempo integral, está diretamente vinculada ao compromisso do Estado brasileiro com a efetivação dos direitos fundamentais da criança e à promoção da educação integral como política pública que promove experiências que respeitem as infâncias, os direitos de aprendizagem e de desenvolvimento e contemplem a diversidade dos contextos educacionais no território cearense.ptTempo integralEducação infantilEquidadeBook