Ceará, Secretaria da Educação doNascimento, Juliana de Brito Marques2024-09-302024-09-302009978-85-62382-03-1https://dspace.seduc.ce.gov.br/handle/123456789/113Esta coleção reúne o melhor do pensamento teórico e crítico sobre a formação do educador e seu trabalho, expondo um leque de questões de grande relevância para o debate sobre a Educação, por meio da diversidade de experiências dos autores que dela participam – professores da Secretaria da Educação (SEDUC).Esta obra está organizada em três capítulos. No primeiro, a autora reflete sobre a importância da linguagem no processo de construção de conhecimentos e da identidade da criança surda, retomando o percurso histórico da educação de surdos, e revendo aspectos concernentes às línguas por eles utilizadas, a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e a língua portuguesa. É no segundo capítulo que a autora apresenta considerações metodológicas e descreve os principais aspectos da pesquisa. No último, analisa os dados, sem perder de vista o foco do trabalho: a singularidade da escrita do surdo, na história Chapeuzinho Vermelho. De acordo com a autora, uma única história, a da Chapeuzinho Vermelho, transforma-se em seis, pois cada uma se confunde com a história de cada um dos seus sujeitos.ptEducação especialLiteraturaBook