Amorim, Aline Matos de, (org.)Pinto, Francisca Aparecida Prado, (org.)Fasson, Karina, (org.)V.Ferreira, Marisa Vasconcelos, (org.)2024-10-162024-10-162021978-65-89549-23-9https://dspace.seduc.ce.gov.br/handle/123456789/179Considerando o caráter holístico da Educação Infantil, o texto que aqui se apresenta direciona, por meio de dimensões, parâmetros e indicadores, a implementação, nos mais variados aspectos, de políticas públicas voltadas para a primeira infância no Estado do Ceará. Esse olhar sensível para bebês e crianças nasce do desejo de unir esforços para qualificar a educação básica e, principalmente, garantir a equidade de oportunidades educacionais.É com alegria que disponibilizamos às secretarias municipais de Educação os Parâmetros para a Promoção da Qualidade e Equidade da Educação Infantil. Este documento, construído coletiva e democraticamente, busca subsidiar o trabalho desenvolvido pelos gestores municipais, a fim de assegurar os direitos de aprendizagens e de desenvolvimento de bebês e crianças cearenses.ptPrimeira infânciaEducação infantilRegime de colaboraçãoBook